<<    Домой    Список литературы    >>
	Виталий ЯРОШЕНКО ШКОЛЬНЫЙ ТУРИЗМ — ДЕЛО ГОСУДАРСТВЕННОЕ Сборник материалов часть 2 . Приложения 1 - 11	скачать * .pdf

Туризм имеет огромные образовательные возможности и, по мнению автора, туристско-краеведческая деятельность должна быть обязательной формой работы школ. Автор предлагает читателям свои способы вовлечения педагогов и школьников в массовые и категорийные туристские походы, свои приёмы организации, учёта и контроля этой работы. В Приложениях приведены тексты документов, их прежние названия сохранены. Эти материалы могут и сегодня служить основой для выработки документов на уровне школы, района, региона.

ЧАСТЬ 1. ...

ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Содержание работы кабинета (отдела) районного Центра и обязанности его работников
2. Форма плана туристско-экскурсионной работы школы
3. Форма отчёта о работе школы за год
4. Предложения по развитию туризма учащимися школ. Письмо в МГК КПСС 1974 г.
     Предложения по улучшению организации туристско-экскурсионной работы c учащимися.
5. Единые требования к проведению экскурсионно-туристской работы в школах г. Москвы
6. Примеры Положений об общешкольном туристском слёте
7. Приказ об организации туристско-экскурсионной работы с учащимися школ района на учебный год
8. Положение о смотре туристской работы школы
     Таблица зачёта баллов
9. Приказ об итогах туристско-экскурсионной работы с учащимися школ района за учебный год
10. Формы бланков разрешения на выезд
11. Информация Лагерной комиссии для директоров школ
12. Материалы по районным слётам по параллелям
     12.1. 4-х классов
     12.2. 5-х классов
     12.3. 6-х классов
     12.4. 7-х классов
     12.5. 8-х классов
     12.6. 9–10-х классов
13. О мерах безопасности
     13.1. Проект приказа «О дополнительных мерах по обеспечению безопасности»
     13.2. Правила безопасности в туристском походе
          Правила безопасности в зимнем походе
          Правила безопасности в водном походе
     13.3. Правила организации купания
14. Благодарность друзьям и соратникам
15. Список публикаций Ярошенко В. В.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Проект Ярошенко В. В., 1974 г.

Содержание работы кабинета (отдела) туризма
районного Центра и обязанности его работников

В районном Центре туристско-краеведческую работу осуществляет отдел туризма (туристский кабинет) в составе заведующего отделом (кабинетом), методистов, кружководов, заведующего базой, инструкторов, которые работают в тесном контакте с пионерским и комсомольским кабинетами Центра, с РОНО, с РК ВЛКСМ.

Заведующий отделом туризма (туристский организатор района) должен иметь квалификацию не ниже инструктора туризма, остальные сотрудники отдела – не ниже инструктора школьного туризма.

Туристские отделы (кабинеты) Центра работают под руководством МосгорСЮТур, и их работники систематически участвуют в работе методических объединений, в учебных мероприятиях, конкурсах, учебных походах, проводимых для повышения квалификации.

Отдел (кабинет) Центра организует (вместе с РОНО) туристско-краеведческую работу района, оказывает методическую и организационную помощь школам в туристско-краеведческой работе и контролирует её.

1. Организационная работа

Отдел туризма (туристский кабинет) Центра является организатором всей туристско-краеведческой работы в районе.

Организационной основой туристско-краеведческой работы является своевременное планирование, чёткий учёт работы и контроль над выполнением школами «Единых требований...» и решений вышестоящих организаций.

Работники отдела (кабинета) туризма ежегодно готовят приказ по РОНО «Об организации туристско-экскурсионной и краеведческой работы с учащимися района», планируют работу района по туристско-краеведческой работе на учебный год, разрабатывают план массовых мероприятий.

Работники отдела (кабинета) туризма:

– организуют при Центре подготовку учителей и других работников школ по вопросам туристской, краеведческой и экскурсионной работы со школьниками по программе «Инструктор школьного туризма», участвуют в семинарах работников загородных и городских лагерей;

– организуют смотр по туристско-краеведческой работе среди школ района;

– добиваются исполнения каждой школой района «Единых требований...»;

– утверждают сеть многодневных туристских мероприятий на каникулы по каждой школе и внешкольному учреждению;

– представляют на МосгорСЮТур сведения о многодневных походах, дальних экскурсиях и туристских лагерях, организуемых с учащимися школ в каникулярное время;

– проводят районный конкурс на лучшее туристское путешествие;

– создают при Центре маршрутно-квалификационную комиссию по школьному туризму на основании «Положения о маршрутно-квалификационных комиссиях»;

– участвуют в создании районной туристской базы для обслуживания туристских групп школ района;

– ежегодно, руководствуясь «Положением о соревновании на лучшую организацию туристской работы среди школьников г. Москвы», подводят итоги туристской и экскурсионной работы за прошедший учебный год;

– являются членами районного штаба «Экспедиции «Отечество»;

– организуют проверки школ по туристской, краеведческой и экскурсионной работе, контролируют выполнение ими решений вышестоящих организаций по туристско-краеведческой и экскурсионной работе;

–контролируют подготовку групп к многодневным путешествиям.

2. Методическая работа

Работники отдела (кабинета), методисты:

– проводят по определённому графику консультации по организации туристско-краеведческой и экскурсионной работы в школе, по работе туристских и краеведческих кружков, по методике краеведческой работы по созданию школьных музеев и выставок, по организации туристских слётов и соревнований, по маршрутам походов, по экскурсионным объектам;

– создают туристский методический кабинет;

– изучают и распространяют лучший опыт школ, туристских лагерей, популяризируют его путем создания листовок, плакатов, выступлений на конференциях, совещаниях, методических объединениях учителей и т.д.;

– разрабатывают маршруты походов и составляют описания экскурсионных объектов;

– обобщают опыт лучших музеев;

– оказывают помощь руководителям других кружков Центра в организации походов, экскурсий и экспедиций;

-– оказывают помощь школам в подготовке команд к районным и городским слётам и соревнованиям;

– оказывают помощь в подготовке групп к многодневным путешествиям;

– разрабатывают краеведческие задания для походных групп, положения о районных слётах и соревнованиях;

– создают в районе базовую школу с налаженной системой туристской и экскурсионной работы.

3. Массовая работа

Работники отдела (методисты):

– организуют и проводят районные слёты и соревнования по параллелям классов (для 5-х, 6-х, 7-х, 8-х, 9-х и 10–11-х классов);

– разрабатывают массовые туристские мероприятия в масштабе района, а также планируют участие района в городских туристских мероприятиях;

– организуют сборы, выставки, конференции юных туристов и организаторов туристской работы.

Районные туристские массовые мероприятия проводятся в соответствии с «Календарным планом массовых туристских мероприятий района», утверждённым РОНО. Они проводятся под руководством РОНО с привлечением организаций, имеющихся в районе: туристских клубов, комитетов ДОСААФ, комитетов по физкультуре и спорту, Обществ по охране природы, памятников культуры и других организаций.

4. Кружковая работа

Работники отдела (кабинета) туризма организуют работу по подготовке детских туристских кадров. С этой целью создаются кружки младших инструкторов туризма, инструкторов пешего, горного, лыжного, водного, велосипедного и спелеотуризма, кружки юных судей туристских соревнований. Кружки могут вести штатные работники Центра или совместители в пределах установленных норм педагогической нагрузки.

В каждом Центре должно быть не менее одного кружка, работающего по программам «Инструктор-проводник» и «Младший инструктор туризма».

Для кружковцев проводят вечера, лекции, показ кинофильмов, организуют учебные походы, экскурсии и экспедиции.

Кружки работают по программе Министерства просвещения СССР или по программам, разработанным руководителем кружка, которые должны быть согласованы с Комиссией общественных туристских кадров МосгорСЮТур и утверждены директором Центра.

Приложение 2

ФОРМА ПЛАНА
туристско-экскурсионной работы школы № ____
Люблинского района г. Москвы на 1978–79 учебный год

I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА

1. Обсуждение вопросов туристско-экскурсионной работы:

а) на педагогических советах – тема, сроки, отв. __________:

б) на совещаниях при директоре – тема, сроки, отв. _______:

в) на заседаниях комитета ВЛКСМ – тема, сроки, отв. ______:

г) на заседаниях Совета дружины – тема, сроки, отв. _______:


2. Планирование работы.

Представить в отдел туризма Дворца пионеров и школьников имени А. П. Гайдара:

а) план туристско-экскурсионной работы школы на 1978–79 учебный год – 15 сентября, отв. _____

б) план на осенние каникулы – 1 октября, отв. __________

в) план на зимние каникулы – 30 октября, отв. __________

г) план на весенние каникулы – 1 февраля, отв. _________

д) план на летние каникулы – 1 февраля, отв. ___________

3. Учёт туристско-экскурсионной работы, вести журналы:

а) регистрации туристских походов – отв. _____________

б) регистрации выполнения норм ГТО по туризму, норм на значки «Юный турист», «Турист СССР» и разряды по туризму – отв. _______________________

в) регистрации инструктажа по правилам безопасности в туристском походе – отв. ____________

4. Оформление документации на туристские мероприятия (указать конкретные сроки, руководствуясь инструкцией):

а) на дальние экскурсии – за 10 дней до выезда,

б) на туристские лагеря – за 15 дней до выезда,

в) на многодневные походы – за 30 дней до выезда,

г) на школьные туристские слёты – за 10 дней до выезда.

5. Оформить методический уголок по туризму – 1 октября, отв. _________________________

6. Приобрести туристскую литературу для школьной библиотеки – 1 октября, отв.: _____________

7. Оформление результатов похода (стенды, выставки, газеты, альбомы, пополнение школьных музеев, письменные отметки).

8. Пополнение школьного туристского инвентаря:

а) за счёт средств бюджета;

б) за счёт шефствующих предприятий;

в) за счет спецсредств;

г) изготовление самодельного снаряжения.

9. Организация туристских групп (кружков)

Название кружка	Класс	Дни и часы занятий	Руководитель

10. Подготовить за учебный год:
а) значкистов «Юный Турист» _____ чел.
б) значкистов «Турист СССР» _____ чел.
в) разрядников по туризму ______ чел.
2 юношеский ______ чел.
1 юношеский ______ чел.
3 взрослый _____ чел.
г) пионеров-инструкторов по туризму _____ чел.
д) младших инструкторов по туризму _____ чел.

II. МАССОВАЯ РАБОТА

1. Проведение школьных туристских слётов:

Класс	Кол-во групп	Сроки	Место расположения	Начальник слёта

2. Провести походы 4–10 классов по выполнению туристских норм комплекса ГТО (не менее 2-х походов на класс в соответствии с «Едиными требованиями»:

№	Класс	Маршрут	км	Сроки	Руководитель

III. МНОГОДНЕВНЫЕ ТУРИСТСКИЕ МЕР0ПРИЯТИЯ

1. Провести спортивные путешествия:

Класс	Маршрут	Категория сложности	Сроки	Руководитель

2. Организация туристского лагеря:

Класс	Место расположения	Кол-во групп	Сроки	Начальник

Директор школы ________________ /____________ /

Туристский организатор школы _____________ /_________ /

М. П.
 

Приложение 3

ФОРМА ОТЧЁТА
о туристской работе школы №_____ Люблинского района г. Москвы
за 1977–78 учебный год

1. Количество классов с 4 по 10 _____

2. Массовые походы: (кол-во):
а) однодневные _____
б) двухдневные _____
в) на 3-5 дней _____
г) свыше 5 дней _____

3. Спортивные путешествия:
а) без категории сложности _____
б) 1 категории сложности _____
в) 2 категории сложности _____

4. Всего походов и путешествий _____

3. Подготовлено значкистов:
а) «Юный турист» _____
б) «Турист СССР» _____
в) 3 юн. разряд _____
г) 2 юн. разряд _____
д) 1 юн. разряд _____
е) 3 взр. разряд _____

6. Оформлены туристские летописи классов:
(перечислить классы) ___________________________________

7. Кол-во дальних экскурсий _____

8. Кол-во экскурсий в музеи _____

9. Работа туристского кружка:
а) название кружка __________________________
б) фамилия руководителя, его специальность _______________________
_____________________________________________________________
в) кол-во детей, классы: _____________________________________
г) какой год работает кружок _________________
д) зачётные путешествия ______________________________________________
____________________________________________________________

10. Школьные туристские слёты:
а) время проведения ____________________________________
б) классы _______________________________________________
в) кол-во групп ______

11. Работа туристского лагеря:
а) зимний (летний) _________________________
б) расположение лагеря _________________________________
в) сроки работы ______________________
г) кол-во детей ______
д) кол-во походов, на сколько дней _________________________________
_________________________________________________________

12. Спортивные путешествия:

ФИО руководителя	Район	Число участников	Сроки	К. с.

13. Туристский организатор школы:

ФИО	Специальность	Туристский опыт	Стаж работы туроргом	Кол-во походов за уч.год

Директор школы ____________________ /_______________ /

Турорг школы ______________________ / ______________ /

МП
 

Приложение 4

Отдел школ МГК КПСС
Отдел школ МГК ВЛКСМ
Мосгороно

Предложения
по развитию туризма с учащимися школ г. Москвы, 1974 г.

Товарищи!

Это обращение к вам, видимо, является запоздалым, потому что оно уже не может предотвратить тех печальных событий, которые имели место на слёте туристов-школьников Советского района 12–13 октября 1974 г. Однако именно эти события и ускорили его. С моей точки зрения, в вопросах руководства туристской работы школ г. Москвы есть ряд существенных недостатков, имеющих принципиальное значение:

1. В настоящее время руководство туристской работы с учащимися школ г. Москвы осуществляет МОСГОРДЭТС и отдел туризма МГДПШ. Эти организации работают независимо друг от друга, единого плана работы не имеют. Каждому ясно, что оркестр никогда не будет играть лучше, если его выступлением одновременно будут руководить два дирижёра. Предлагаю всю организационно-методическую работу по туризму сосредоточить в МОСГОРДЭТС. Передать МОСГОРДЭТС все имеющиеся в отделе туризма МГДПШ ставки методистов. Это способствовало бы более чёткой и целенаправленной организации дела. А государству безразлично, где выплачивать зарплату. За отделом туризма МГДПШ оставить только кружковую работу.

2. Совершенно непонятно, как осуществляется подбор руководящих туристских кадров в г. Москве. Весной 1974 г. на должность заведующего отделом туризма МГДПШ была назначена тов. Канцева С. Н., которая ранее работала директором школы. Тов. Канцева не имеет абсолютно никакой туристской подготовки – ни инструкторской, ни спортивной. Однако тов. Канцева не только зав. отделом туризма, осенью 1974 г. её утвердили и руководителем городского методического объединения туристских работников г. Москвы. Для того чтобы руководить оркестром, нужно, по крайней мере, знать ноты. Руководство туристской работой в районах осуществляется работниками Домов пионеров. По состоянию на конец октября 1974 года, по данным МОСГОРДЭТС, почти в одной трети Домов пионеров города должности туристских работников являются вакантными. В ряде районов (Ленинградском, Свердловском и др.) на этих должностях работают совместители. Туристская квалификация многих работников очень низкая. А в двух районах на туристскую работу приглашены даже выпускники школ 1974 г.

При таких руководящих кадрах мы никогда не сумеем наладить туристскую работу с учащимися в Москве. Туризм – очень сложное и ответственное дело, требующее массы специальных знаний, умений и навыков. Для того чтобы постановление ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ «О дальнейшем развитии туризма и экскурсий в стране» не осталось только на бумаге, необходимо решить вопрос о коренной перестройке руководства этой работой в городе. Наилучшим решением этой проблемы стало бы создание в Москве районных станций юных туристов, которые явились бы организационно-методическими центрами детского туризма в районах.

3. Единая система туристской работы с учащимися школ г. Москвы отсутствует. Если сравнивать даже лучшие районы по итогам последних лет – Бауманский, Ленинский, Советский, – то туристские слёты пионерского актива и шестиклассников проводятся только в Советском районе, туристский слёт готовности к дальним походам и командные соревнования по ориентированию «Партизанские тропы» – только в Ленинском и т. п. Здесь речь идёт только о больших, массовых мероприятиях районного масштаба, не говоря о школах.

4. В Москве отсутствует единая типовая система документации для оформления разрешений на выезд в многодневные походы, на экскурсии в другие города, на проведение общешкольных и районных слётов. Отсутствие документации подобного рода, иными словами, отсутствие системы контроля за подготовкой к районному слёту, в данном случае в Советском районе, привела к столь тяжёлым последствиям. Включение туризма в нормативные требования комплекса ГТО поставили перед органами народного образования совершенно новые задачи. Теперь каждый ученик школы должен совершать за учебный год не менее двух туристских походов, однако это до сих пор не выполняется. В Москве на каждый класс приходится менее одного похода, но это только средние цифры. Многие из этих походов не соответствуют требованиям комплекса ГТО. Туристское качество очень многих школьных походов низкое. Давно известно, что мощным средством пропаганды туризма являются туристские слёты и соревнования. Однако число туристских слётов в школах чрезвычайно мало. А именно здесь ребята приобретают умения и навыки туризма. Что касается многодневных туристских походов, проводимых в городе, то из 940 школ их организовали только 160. Остальные же школы этим вопросом работы не занимаются.

Предлагаю обязать директоров школ проводить:

1. Туристские походы в соответствии с требованиями комплекса ГТО.

2. Общешкольные туристские слёты с целью обучения учащихся умениям и навыкам по технике и тактике туризма.

3. Многодневные туристские походы как результат работы школьных туристских кружков и секций.

Районные мероприятия должны быть направлены на оказание помощи школам в туристской работе. С этой целью предлагаю определить перечень этих мероприятий, обязательных и единых для каждого района г. Москвы. В этот перечень предлагаю включить:

1. Районный туристский слёт пионерских отрядов 6-х классов.

Этот слёт должен стать для ребят школой туризма.

2. Районные соревнования по туристскому ориентированию для пионерских отрядов 7-х классов как продолжение работы по обучению ребят элементам туристской техники.

3. Районный слёт – смотр готовности туристских кружков и секций к многодневным туристским походам.

4. Районный туристский слёт пионерского актива (председатели пионерских отрядов, члены советов дружин).

5. Районный туристский слёт комсомольского актива школ (комсорги, члены комитета комсомола школ).

Эти слёты явились бы формой обучения пионерского и комсомольского актива элементам туризма и подготовили бы этот актив к проведению школьных туристских слётов. С целью более качественного проведения школьных и всех районных слётов необходимо разработать для них единые типовые положения.

В настоящее время в Москве отсутствует единая типовая документация по учёту туристской работы в школах и по контролю за подготовкой и проведением школьных и районных туристских мероприятий. С этой целью необходимо ввести единый журнал учёта туристской работы школы (по опыту Ленинского р-на г. Москвы).

По опыту Советского района г. Москвы ввести единые по всему городу бланки выдачи разрешений на выезд в многодневные походы, дальние экскурсии, на проведение школьных туристских слётов (образцы бланков прилагаются).

Необходимо также разработать по предлагаемым образцам бланки выдачи разрешений на проведение районных туристских мероприятий.

Убежден, что если бы в городе существовала подобная документация, то те печальные события, которые произошли на слёте 12–13 октября 1974 г. в Советском районе, можно было бы предотвратить, так как в этих бланках виза СЭС должна быть обязательна.

Высказанные мною предложения не охватывают всех вопросов по дальнейшему развитию туризма с учащимися школ г. Москвы.

Для изучения данного вопроса и выработки более полных предложений, видимо, целесообразно создать комиссию из наиболее квалифицированных туристских работников.

Если данное предложение будет принято, то комиссия должна завершить свою работу не позже 1 января 1975 г., чтобы по выработанным материалам принять соответствующее постановление.

Это постановление должно вступить в жизнь не позже февраля - марта 1975 г.

Введение данного постановления в жизнь в такие сроки позволило бы уже в этом учебном году изменить столь неблагополучное положение дел с детским туризмом и своевременно нацелило бы школы и районы города в планировании туристской работы с учащимися на 1975–76 учебный год. Считаю также, что уже давно назрел вопрос о введении в штат МОСГОРОНО должности инспектора по туристской работе (специалиста).

Ярошенко В. В.
Мастер спорта СССР по туризму.
10 ноября 1974 г.

Предложения
по улучшению организации
туристско-экскурсионной работы
c учащимися школ г. Москвы

I. Необходимо ежегодно издавать приказы по Главному Управлению народного образования Мосгорисполкома:

1. «Об организации туристско-экскурсионной работы с учащимися школ г. Москвы на __/__ (очередной) учебный год» – не позднее 15 апреля.

Этим приказом утверждать:
• Календарный план подготовки, проведения и подведения итогов городских массовых туристских мероприятий (соревнования, слёты, конференции, вечера, выставки и т.п.) с учащимися школ г. Москвы;
• Планы работы МосгорСЮТУР и отдела туризма МГДПШ на очередной учебный год;
• План работы городских методических объединений туристских работников районных Домов и Дворцов пионеров;
• Требования к планам работы отделов туризма и туристских кабинетов районных Домов и Дворцов пионеров;
• Сроки предоставления справок, информаций, планов, отчётов и других материалов по вопросам туристско-экскурсионной работы;
• План участия во фронтальных проверках и проведение тематических проверок состояния туристско-экскурсионной работы в школах г. Москвы.

2. «Об итогах туристской работы школ и районов г. Москвы в .../... учебном году» – не позднее 15 октября. Этим приказом утверждать:
• Анализ работы школ и районов г. Москвы по выполнению «Единых требований к проведению туристско-экскурсионной работы в школах г. Москвы»;
• Анализ участия команд школ и районов в Первенстве г. Москвы по туризму;
• Итоги соц. соревнования районов, школ и туристских коллективов районных Домов и Дворцов пионеров г. Москвы;
• Замечания по итогам туристской работы районов г. Москвы.

II. Утвердить новый текст Инструкции «О порядке организации туристских мероприятий с учащимися школ г. Москвы» в связи с тем, что ныне существующая инструкция не обеспечивает должных мер профилактического контроля за правильно организацией и подготовкой туристских мероприятий с учащимися и безопасным их проведением. Утвердить единую типовую документацию разрешений на выезд в туристские походы и лагеря, на экскурсии и туристские слёты-соревнования.

Формы бланков прилагаются.

III. Решить вопрос о возложении ответственности за подготовку и проведение соревнований на первенство г. Москвы по туризму по младшему и по старшему возрастам на одну организацию, что приведёт к экономии сил, исключит дублирование, необходимость межведомственных согласований, создаст благоприятные условия для преемственности в программе и видах соревнований.

В связи с этим пересмотреть вопрос о распределении обязанностей между МосгорСЮТУР и отделом туризма МГДПШ.

IV. Решить вопрос о создании отделов туризма или туристских кабинетов во всех районных Домах и Дворцах пионеров, не менее 3-х штатных единиц в каждом (за счёт имеющихся ставок) в соответствии с ранее утверждённым функционалом работников.

V. Организовать подготовку и переподготовку руководителей туристских кружков и секций и методистов по туризму районных Домов и Дворцов пионеров, по программам инструкторов туризма через проведение для них учебно-тренировочных сборов с отрывом от производства на 1 месяц.

Один раз в три года проводить аттестацию районных работников по туризму.

VI. С целью оказанию помощи педагогическим коллективам школ в работе по выполнению учащимися 4–10 классов туристских нормативов комплекса ГТО обязать РОНО и районные Дома и Дворцы пионеров проводить районные туристские слёты-соревнования по всем параллелям 4–10 классов раздельно, используя имеющийся опыт этой работы в Ленинском и Перовском районах г. Москвы.

Приложение 5

ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к проведению экскурсионно-туристской работы в школах г. Москвы

«Единые требования» утверждены Главным управлением народного образования Мосгорисполкома 13 мая 1975 г.

В. В. Ярошенко обратился к МГК КПСС с предложением утвердить единые подходы к организации туристской работы в системе городского образования. ГлавУНО встретило это предложение без энтузиазма. Но второй секретарь МГК КПСС Р. Ф. Дементьева настояла на принятии такого документа, и 13 мая 1975 г. коллегией ГлавУНО были утверждены «Единые требования к проведению туристско-экскурсионной и краеведческой работы со школьниками».

В подготовке данного документы приняли участие Валентин Михайлович Куликов (директор МосгорДЭТС), Людмила Марковна Ротштейн (туристский организатор Ленинского района г. Москвы), Галина Константиновна Селемёнова (инспектор Главного управления народного образования Мосгорисполкома), Виталий Владимирович Ярошенко (заведующий отделом туризма и краеведения Дворца пионеров и школьников им. А. П. Гайдара Люблинского района г. Москвы). «Единые требования...» как документ прогрессивный по содержанию и целям был широко подхвачен туристской общественностью и государственными структурами управления и внедрён в ряде регионов. Положительную роль «Единые требования...» как документ, инициированный низовыми структурами управления, сыграл, потому что позволил в то время на основе положительного практического опыта упорядочить управление школьным туризмом и краеведением, а именно:

– совершенствовать методику планирования и контроля;
– организовать смотр на лучшую организацию туристской деятельности в образовательных учреждениях и использовать его как метод мотивации педагогических коллективов на развитие школьного туризма и краеведения и инструмент контроля показателей результативности туристско-краеведческой деятельности;
– ввести единые по городу формы учёта и отчётности;
– систематизировать учебу классных руководителей и учителей-предметников – непосредственных организаторов туристско-краеведческой деятельности.

1. Экскурсионно-туристская работа, организация походов, экскурсий, путешествий и соревнований юных туристов, как один из наиболее действенных и эффективных методов воспитания подрастающего поколения – обязательная форма внеклассной и внешкольной работы с учащимися. Она должна проводиться в каждой школе, в каждом внешкольном учреждении г. Москвы. Основным содержанием всей экскурсионно-туристской работы с учащимися должна быть идейная направленность походов, экскурсий, и путешествий, воспитание у школьников чувства любви и гордости за свою Родину, воспитание выносливости, ловкости, смелости, мужества, стремления к коллективному преодолению естественных препятствий в пути, а также расширения кругозора, закрепление и углубление знаний, полученных учащимися в школе.

В общеобразовательный план внеклассной воспитательной работы с учащимися туристская работа должна включаться как самостоятельный раздел плана.

2. Непосредственное руководство и контроль за туристской работой в школе осуществляется организатором внеклассной и внешкольной воспитательной работы, ежегодно ему в помощь приказом директора школы назначается учитель-турорганизатор. Методическую и организационную помощь школам в проведении экскурсионно-туристской работы с учащимися оказывает районный Дом (Дворец) пионеров.

3. Каждый класс с четвёртого по десятый ежегодно должен проводить не менее двух туристских походов, в том числе каждый класс с шестого по десятый – не менее одного похода продолжительностью не менее 2-х дней с ночлегом в полевых условиях. Все походы и путешествия должны проводиться в строгом соответствии с инструкцией МП СССР (Приказ МП СССР № 38 от 1974 г.), а также в соответствии с Инструкцией Главного управления народного образования «О порядке организации туристских мероприятий с учащимися школ гор. Москвы» (май 1975 г.). Маршруты туристских походов должны по протяжённости соответствовать туристским нормативам комплекса ГТО.

4. В каждой школе ежегодно должен работать туристский кружок (турсекция, турклуб) по одной из программ, утверждённых МП СССР или по программе, согласованной с Методическим советом по детскому туризму при Главном управлении народного образования.

Кружок должен быть оформлен приказом по школе. Основной задачей работы туристского кружка должна быть подготовка и переподготовка пионеров-инструкторов и младших инструкторов по туризму – помощников руководителей туристских походов, подготовка разрядников по туризму.

5. В школе должно быть организовано детское туристское самоуправление
– в каждом классе должен быть выбран турорганизатор, который в порядке пионерского (комсомольского) поручения отвечает за туристскую работу; должен быть создан школьный туристский Штаб (Совет) из наиболее активных и подготовленных юных туристов.
Ежегодно для всех классных туроргов должен проводиться семинар по программе туристского минимума.

6. В каждой школе должен быть создан МЕТОДИЧЕСКИЙ УГОЛОК по туризму для учащихся и для учителей, а в школьной библиотеке должна быть выделена специальная полка для литературы по туризму и краеведению и подборки карт-схем. Методический уголок и туристская книжная полка должны ежегодно обновляться и пополняться.

7. Ежегодно осенью и весной должны проводиться туристские СЛЁТЫ-СОРЕВНОВАНИЯ для учащихся 5–7 и 8–10 кл., в программу которых необходимо включать не менее двух видов туристских соревнований с целью проверки у учащихся туристских навыков и умений, включённых в туристские нормативы комплекса ГТО.

8. Основным показателем туристской работы школ считать проведение походов и путешествий, подготовку значкистов «Юным турист», «Турист СССР», разрядников, инструкторов.

9. Каждый классный руководитель должен пройти курс занятий по программе туристского минимума и методике организации и проведения туристского похода.

Ежегодно на педагогических советах должны заслушиваться вопросы экскурсионно-туристской работы – её итоги, проблемы, планы дальнейшего развития, а также отчёты классных руководителей, руководителей кружков и семинаров о проделанной работе, об итогах проведения походов, путешествий, экскурсий.

10. В соответствии с Приказом Министра просвещения СССР № 102 от 4 сентября 1972 г. в каждой школе должно быть в наличии необходимое туристское снаряжение.

Приложение 6

Примеры Положений об общешкольном туристском слёте

«Утверждаю»
Директор школы № 1981
___________ /А. В. Чермошенцев /

ПОЛОЖЕНИЕ
о традиционном весеннем туристском слёте-соревновании
5–8 классов школы № 1981 Юго-западного окружного управления Департамента образования г. Москвы

1. Цели слёта-соревнования

Слёт-соревнование проводится с целями:
• мотивации учащихся, их родителей и учителей на участие в туристско-краеведческой деятельности;
• ознакомления школьников с природными, историческими и культурными объектами родного края;
• обучения учащихся правилам поведения на природе и основам начальной туристской подготовки;
• проверки туристских умений и навыков в ориентировании и преодолении естественных препятствий;
• выполнения нормативов на туристские значки;
• выявления лучших туристских коллективов.

2. Время и место проведения
Педагогический коллектив школы ежегодно организует традиционный слёт-соревнование среди учащихся 5–8 классов во второй декаде мая на территории Бутовского леса.
Команды прибывают в полном составе во главе с руководителем к месту старта. В календарном плане организации слёта указывается время и место проведения слёта-соревнований, сроки совещаний руководителей и капитанов команд, время подведения итогов.

3. Участники слёта-соревнования
К участию в слёте-соревновании допускаются команды 5–8-х классов, оформившие до 12 мая документы на проведение похода в соответствии с «Инструкцией по организации и проведению туристских мероприятий с учащимися и воспитанниками образовательных учреждений г. Москвы» (приказ Московского комитета образования № 707 от 25.09.2001 г.). Руководители команд – учителя школы. Помощники руководителей в командах 5–6-х классов – учащиеся 9-х классов.

4. Руководство слётом-соревнованием
Общее руководство осуществляет штаб в таком составе.
Председатель – организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы.
Члены штаба:
– преподаватель физического воспитания;
– медицинский работник школы;
– классные руководители 10 классов,
– главный судья соревнований (руководитель туристского клуба).
Непосредственное судейство соревнований возлагается на судейскую коллегию, составленную из учащихся 9-х классов.

5. Программа слёта-соревнования

5.1. Зачётные виды соревнований
5.1.1. Массовость. В соревновании по массовости учитывается процентное соотношение числа участников команды к числу учащихся данного класса.
5.1.2. Квалификация. В соревновании по квалификации учитывается количество походов, проведённых классом, число их участников, подготовка значкистов «Юный турист», «Турист России» и разрядников по туризму.
5.1.3. Краеведение. В судейскую коллегию класс до 1 мая ежегодно представляет отчёты о походах, совершённых в период с 1 сентября по 1 мая, где помещаются схема или карта маршрута; краеведческий материал, в котором отражается поисковая, экскурсионная и природоохранительная работа; фотографии и другие иллюстрации; список участников, дата совершения похода. Материалы оформляются на листах 42 на 30 см (папки «Для черчения»), расположенных вертикально. Поля с левой стороны – 4 см.
5.1.4. Туристские навыки. В соревновании учитываются: действия командира, организованность, дисциплинированность, туристский строй группы, внешний вид участников, укомплектованность медицинской аптечки, организация привала с перекусом, охрана зелёных насаждений.

5.1.5. Туристская техника. Соревнования заключаются в преодолении командой в количестве 8 человек, из которых не менее 3-х девочек, дистанции, протяжённостью до 300 метров. Дистанция-эстафета может включать следующие этапы:
– бег по пересечённой местности (1 участник),
– переправа по бревну (1 участник),
– преодоление крутого склона со страховкой с помощью веревки (1 участник),
– установка палатки (3 участника),
– разведение костра, кипячение воды (2 участника).

5.1.6. Соревнования по ориентированию. Прохождение командой маркированного маршрута за оптимальное время. Команды разных параллелей проходят различные маршруты. Перед выходом на маршрут проверяется наличие медицинской аптечки.

5.1.7. Соревнования по топографии.
5 классы. Проверка знания условных знаков топографических карт.
6 классы. Умение определить и изобразить в условных знаках топографических карт и карт спортивного ориентирования объекты, имеющиеся на ограниченном участке местности.
7 классы. Умение определить азимут на заданный объект и расстояние до этого объекта в метрах, промеренное парами шагов.
8 классы. Умение произвести площадную глазомерную съёмку ограниченного участка местности в заданном масштабе в условных знаках топографических карт.

5.2. Незачётные виды соревнований: конкурсы на лучшую эмблему команды и конкурс «Природа и фантазия».

С «Условиями соревнований» участников знакомят руководители команд не позже 20 апреля.

6. Определение победителей

Места в каждом виде определяются отдельно по параллелям классов. Победителем в общем зачёте является команда, набравшая наименьшую сумму мест в зачётных видах программы. В случае равных результатов предпочтение отдается команде, занявшей лучшее место в соревнованиях по массовости.

7. Награждение победителей

Все команды получают удостоверение участника слёта с показанными результатами во всех видах соревнований. Победители в общем зачёте и отдельных видах соревнований награждаются призами и грамотами.
 

Утверждаю»
Директор школы № 556
__________Яковлев Г. С.

«Согласовано»
Зав. туристским кабинетом
ДКШ Советского района
_____________ Седачёва Л. И.

ПОЛОЖЕНИЕ
О ежегодном традиционном туристском  походе-соревновании команд комсомольских групп
8-9-10-х классов школы № 556 Советского района г. Москвы

1. Цели и задачи
Туристский поход-соревнование проводится с целью:
– пропаганды туризма;
– вовлечения школьников и учителей в занятия туризмом;
– повышения мастерства учащихся в умении ориентироваться и преодолевать естественные препятствия;
– сдачи туристских нормативов комплекса ГТО;
– выполнения учащимися заданий Всесоюзной туристско-краеведческой экспедиции пионеров и школьников «Моя Родина – СССР»;
– выявления лучших туристских коллективов.

2. Время и место проведения
Туристский поход-соревнование проводится ежегодно в третью субботу-воскресенье сентября. Место проведения будет объявлено на совещании руководителей и капитанов команд, которое состоится не позднее, чем за 10 дней до начала соревнований.

3. Участники похода-соревнования.
К участию в туристском походе-соревновании допускаются команды комсомольских групп 8–9–10-х классов, оформившие за 5 дней до начала похода-соревнования документы на проведение похода в соответствии с «Инструкцией по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий с учащимися на территории СССР» (приказ Министра Просвещения СССР № 140 от 19.06.1986).

4. Руководство походом-соревнованием.
Общее руководство осуществляется утверждённым директором школы штабом в составе:
Начальник штаба – организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы.

Члены штаба – преподаватель начальной военной подготовки:
– старший пионерский вожатый,
– преподаватель физического воспитания,
– медицинский работник,
– кураторы педагогических классов.
Главный судья соревнований – руководитель спортивно-туристского клуба школы.
Непосредственно судейство соревнований возлагается на судейскую коллегию, составленную из членов спортивно-туристского клуба школы – учащихся 6–7 классов.

5. Программа соревнований
Зачётные виды соревнований

5.1. Краеведение. В судейскую коллегию команда до 30 сентября представляет отчёт о туристском походе-соревновании, где помещаются: схема или карта маршрута; описание маршрута; краеведческий материал о районе похода; фотографии, рисунки и другие иллюстрации; список участников; дата совершения похода и способ передвижения. Материалы оформляются на чертёжных листах 12 формата (30 х 42 см). Расположение листов вертикальное, поля с левой стороны – 4 см, с других – 1 см.

5.2. Массовость. В соревновании по массовости учитывается процентное отношение числа участников команды к числу учащихся данного класса.

5.3. Квалификация. В соревновании по квалификации учитывается количество подготовленных значкистов «Турист СССР», разрядников, инструкторов и судей по туризму.

5.4. Туристские навыки. В соревновании учитывается внешний вид, организованность, дисциплина, туристский строй, действия командира, укомплектованность медицинской аптечки, укладка рюкзака, личное снаряжение, соответствие снаряжения условиям похода, организация малого привала с перекусом, групповое снаряжение, туристские самоделки, порядок в лагере и на костровой площадке, соблюдение правил хранения вещей и продуктов питания, охрана зелёных насаждений, соблюдение режима дня.

5.5. Туристская техника. Соревнования заключаются в преодолении командой в количестве 8-ми человек, из которых не менее 3-х – девочки, дистанции протяжённостью до 300 метров.
Дистанция включает в себя:
– бег по пересечённой местности, переправа через реку по бревну;
– подъём и спуск по крутому склону с самостраховкой;
– укладка рюкзака (1 девочка);
– установка палатки (2 мальчика и 1 девочка);
– разведение костра, кипячение воды (2 мальчика).

5.6. Туристский контрольный маршрут
Маршрут включает в себя следующие этапы:
– прохождение участка маршрута по легенде с картой и без неё;
– нанесение на карту необозначенных объектов;
– прохождение маркированной трассы;
– прохождение маршрута в заданном направлении;
– прохождение участка маршрута по азимуту;
– прохождение маршрута, обозначенного на карте;
– преодоление технических препятствий;
– транспортировка пострадавшего;
– организация привала с перекусом.

Перед выходом на маршрут проверяется наличие снаряжения и медицинской аптечки и умение оказывать доврачебную помощь.

5.7. Топографическая съёмка
От каждой команды участвуют 2 топографических отряда.
Один – из 3-х мальчиков, другой – из 3-х девочек. Отряды проводят глазомерную съёмку участка местности площадью до 1/3 кв. км в масштабе 1:2000 за установленное судейской коллегией время.

В соревновании учитывается:
– точность изображения местности по углам и расстояниям;
– полнота изображения ситуации для данного масштаба;
– топографическая грамотность, чистота и аккуратность.

Незачётные виды соревнований

1. Выпуск боевого листка.
2. Конкурс туристской песни.
3. Конкурс на лучшую эмблему и вымпел отряда.
4. Конкурс кашеваров.
5. Конкурс плакатов по теме: «Охрана природы».
6. Конкурс «Природа и фантазия».

6. Определение результатов соревнований
Победителем в общем зачёте является команда, набравшая наименьшую сумму мест в зачётных видах соревнований.

7. Награждение победителей.
Победители в общем зачёте и отдельных видах соревнований награждаются грамотами ученического комитета школы.
 

«Утверждаю»
Директор школы № 556
__________Яковлев Г. С.

«Согласовано»
Зав. туристским кабинетом
ДКШ Советского района
_____________ Седачёва Л. И.

ПОЛОЖЕНИЕ
о звёздном походе-соревновании команд пионерских отрядов
4–7-х классов школы № 556 Советского района г. Москвы

1. Цели и задачи
Звёздный поход-соревнование проводится с целью:
– выполнения учащимися заданий Всесоюзной туристско-краеведческой экспедиции пионеров и школьников «Моя Родина–СССР»;
– пропаганды туризма;
– вовлечения школьников в занятия туризмом;
– проверки туристских умений и навыков;
– повышения мастерства юных туристов в умении ориентироваться и преодолевать естественные препятствия;
– сдачи норм комплекса ГТО;
– выявления лучших отрядов.

2. Время и место проведения
Звёздный поход-соревнование проводится ежегодно, в период с 25 по 27 мая. Место проведения будет объявлено на совещаниях руководителей и капитанов команд, которые состоятся не позднее чем за 20 дней до начала соревнований.

3. Участники похода-соревнования
К участию в звёздном походе-соревновании допускаются команды пионерских отрядов 4–7-х классов, оформившие до 15 мая документы на проведение похода в соответствии с «Инструкцией о проведении туристских мероприятий с учащимися школ г. Москвы», утверждённой Коллегией Главного управления народного образования Мосгорисполкома 13 мая 1975 года.

4. Руководство походом-соревнованием
Общее руководство осуществляется штабом в составе:
Председатель – организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы.
Члены штаба: – преподаватель начальной военной подготовки,
– старший пионерский вожатый,
– радиотехник школы,
– преподаватель физического воспитания,
– врач,
– кураторы педагогических классов,
– классный руководитель 9-го пед. класса.
Главный судья соревнований – руководитель спортивно-туристского клуба школы.
Непосредственное судейство соревнований осуществляет судейская коллегию, состоящая из учащихся 9-го педагогического класса.

5. Программа соревнований.
Зачётные виды соревнований:
5.1. Краеведение. В судейскую коллегию отряд до 19 мая ежегодно представляет отчёт о походе, совершённом в период с 1 сентября по 19 мая, где помещаются схема или карта маршрута; описание маршрута; краеведческий материал, в котором отражаются поисковая и экскурсионная работа; фотографии, рисунки и другие иллюстрации; список участников; дата совершения похода и способ передвижения. Материалы оформляются на чертёжных листах 12 формата (30 х 42 см). Расположение листов вертикальное, поля левой стороны – 4 см.

5.2. Массовость. В соревновании по массовости учитывается процентное отношение числа участников команды к числу учащихся данного класса.

5.3. Квалификация. В соревновании по квалификации учитывается количество походов, проведённых в соответствии с нормативами комплекса ГТО, число их участников, подготовка значкистов «Юный турист», «Турист СССР», разрядников, инструкторов и судей по туризму.

5.4. Туристские навыки. В соревновании учитывается внешний вид, организованность, дисциплина, туристский строй, действия командира, укомплектованность медицинской аптечки, укладка рюкзака, личное снаряжение, соответствие снаряжения условиям похода, организация малого привала с перекусом, групповое снаряжение, туристские самоделки, порядок в лагере и на костровой площадке, соблюдение правил хранения вещей и продуктов питания, охрана зелёных насаждений, соблюдение режима дня.

5.5. Туристская техника. Соревнования заключаются в преодолении командой из 8-ми человек, в которой не менее 3-х девочек, дистанции протяжённостью до 300 метров. Дистанция включает:
– бег по пересечённой местности, переправу через реку по бревну;
– подъём и спуск по крутому склону с самостраховкой;
– укладку рюкзака (1 девочка);
– установку палатки (2 мальчика и 1 девочка);
– разведение костра, кипячение воды (2 мальчика).

5.6. Туристский контрольный маршрут.
Маршрут включает в себя следующие этапы:
– прохождение участка маршрута по легенде с картой и без неё;
– нанесение на карту необозначенных объектов;
– прохождение маркированной трассы;
– прохождение маршрута в заданном направлении;
– прохождение участка маршрута по азимуту;
– прохождение маршрута, обозначенного на карте;
– преодоление технических препятствий;
– транспортировка пострадавшего;
– организация привала с перекусом.
Перед выходом на маршрут проверяется наличие снаряжения и умение оказывать доврачебную помощь.

5.7. Топографическая съёмка. От каждой команды участвуют 2 топографических отряда. Один из 3-х мальчиков, другой из 3-х девочек. Отряды проводят глазомерную съёмку участка местности площадью до 1/3 кв. км в масштабе 1:5000 за установленное судейской коллегией время. В соревновании учитывается:
– точность изображения местности по углам и расстояниям;
– полнота изображения ситуации для данного масштаба;
– топографическая грамотность, чистота и аккуратность.

Незачётные виды соревнований
1. Стрельба из пневматического оружия.
2. Метание гранаты.
3. Выпуск боевого листка.
4. Конкурс туристской песни.
5. Конкурс на лучшую эмблему и вымпел отряда.
6. Конкурс кашеваров.
7. Конкурс плакатов по теме: «Охрана природы».
8. Конкурс «Природа и фантазия».
9. Конкурс юных ботаников.

6. Определение результатов соревнований.
Места команд в каждом виде определяются отдельно по параллелям 4–5–6–7-х классов. Победителем в общем зачёте является команда, набравшая наименьшую сумму мест в зачётных видах соревнований.

7. Награждение победителей.
Победители в общем зачёте и отдельных видах соревнований награждаются грамотами ученического комитета школы.

Приложение 7

ПРИКАЗ
по Отделу народного образования Люблинского района г. Москвы
№ 78 от 25 августа 1976 г.

Об организации туристско-экскурсионной работы с учащимися школ района
на учебный год

Туристско-экскурсионная работа – организация и проведение походов, экскурсий, путешествий и соревнований юных туристов как один из наиболее действенных и эффективных методов коммунистического воспитания подрастающего поколения — обязательная форма внеклассной и внешкольной работы с учащимися, она должна проводиться в каждой школе.

Основным содержанием всей туристско-экскурсионной работы с учащимися должна быть идейная направленность походов, экскурсий и путешествий, воспитание у школьников чувства любви и гордости за свою Родину, воспитания выносливости, ловкости, смелости и мужества, стремления к коллективному преодолению естественных препятствий в пути, а также расширение кругозора, закрепление и углубление знаний, полученных учащимися в школе.

В целях улучшения туристско-экскурсионной работы с учащимися, успешного выполнения Постановления Коллегии Главного Управления Народного образования и Президиума Московского Городского совета по туризму и экскурсиям от 13 мая 1975 г. «О состоянии и мерах по улучшению туристско-экскурсионной и краеведческой работы среди школьников города Москвы», дальнейшего совершенствования школьного туризма и усиления контроля за организацией и проведением туристских походов, путешествий и экскурсий с учащимися

ПРИКА3ЫВАЮ:

I. Директорам школ:

– до 7 сентября 1976 г. подобрать, согласовать с отделом туризма Дворца пионеров и школьников имени А. П. Гайдара и представить для утверждения заведующему РОНО кандидатуры туроргов школ;
– до 7 сентября представить в отдел туризма РДП отчёт о туристско-экскурсионной работе школы за 1975–76 учебный год (форма прилагается);
– до 15 сентября 1976 г. разработать, согласовать с отделом туризма Дворца пионеров и школьников имени А. П. Гайдара и утвердить у заведующего РОНО календарный план туристской работы с учащимися 4–10 классов на 1976–77 учебный год, включая лето 1977 года, в соответствии с «Едиными требованиями к проведению туристско-экскурсионной работы в школах г. Москвы», утверждёнными решением коллегии Главного Управления народного образования Мосгорисполкома 13 мая 1975 г. (форма плана прилагается);
– обеспечить участие команд школы во всех запланированных районных массовых мероприятиях по туризму (календарь массовых мероприятий прилагается);

1) Зимнее лично-командное первенство гор. Москвы среди школьников по ориентированию: младший возраст школы №№ 773, 338; средний возраст школы №№ 458, 774; старший возраст школы №№ 393, 654;

2) Летний пионерский слёт-соревнование школы №№ 331, 519, 773;

3) Летний комсомольский слёт школы №№ 484, 458;
– все туристские мероприятия с учащимися школ проводятся по письменному разрешению заведующего РОНО в строгом соответствии с Инструкцией «О порядке организации туристских мероприятий со школьниками гор. Москвы», утверждённой Коллегией МосГлавУНО 13 мая 1975 г.;
– в течение учебного года за счёт средств бюджета, спецсредств, средств шефствующих предприятий полностью обеспечить школы туристским инвентарем в соответствии с приказом Министра просвещения СССР от 4 сентября 1972 г. № 102.

II. Дворцу пионеров и школьников имени А. П. Гайдара:

– до 10 сентября 1976 г. представить в МосгорДЭТС по установленной форме сводный отчёт о туристско-экскурсионной работе с учащимися школ Люблинского района г. Москвы за 1975–76 уч. г.
– в соответствии с «Положением о соревновании педагогических коллективов школ Люблинского района гор. Москвы по организации туристско-экскурсионной работы с учащимися» до 1 октября 1976 г. подвести итоги участия школ и экспедиционных отрядов в 1-м этапе Всесоюзной туристско-краеведческой экспедиции пионеров и школьников «Моя Родина – СССР».
– до 15 октября 1976 г. провести проверку состояния туристско-экскурсионной работы в школах №№ 475; 483, 487, 775, 918, 919, 1143, 54 инт., 335. Итоги проверки доложить на аппарате РОНО и на совещании директоров школ в октябре 1976 г.
– представить в РОНО справки по итогам участия школ в районных и городских массовых туристских мероприятиях:
по слёту пионерского и комсомольского актива – 22.09.
по походу пионерских отрядов 5-х классов – 29.09.
по слёту комсомольских групп 8-х классов – 03.10.
по соревнованиям ориентирования 7-х классов – 27.10.
по городскому слёту пионерских отрядов и слёту комсомольских групп – 01.07.
по слёту комсомольских групп 9-10 классов – 09.03.
по походу пионерских отрядов 4-х классов – 18.05.
по слёту пионерских отрядов 6-х классов – 31.05.
по городским соревнованиям ориентирования – 01.03.

III. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на инспекторов РОНО, заведующего отделом туризма Дворца пионеров и школьников имени А. П. Гайдара тов. ЯРОШЕНКО В. В.


ЗАВЕДУЮЩИЙ ОТДЕЛОМ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ                                 М. Н. ЦЕПЕЛЕВ

 

Приложение 8

ПОЛОЖЕНИЕ О СОРЕВНОВАНИИ
на лучшую организацию туристской работы
среди школьников в районах и школах г. Москвы

1. Цели соревнования

Соревнования проводятся:
– с целью активизации внеклассной и внешкольной туристской работы среди учащихся школ города;
– с целью выявления лучших по развитию детского туризма районов и школ города;
– с целью пропаганды лучшего опыта работы по руководству детским туризмом в районах и школах;
– с целью повышения роли туристских кабинетов (отделов) районных Домов пионеров в руководстве детским туризмом.

2. Участники соревнований
Соревнования проводятся по двум направлениям:
1. Среди туристских кабинетов (отделов) районных Домов (Дворцов) пионеров.
2. Среди общеобразовательных школ и специальных школ и школ-интернатов города.
В соревновании участвуют районные активы туристов-школьников и учителей во главе с туристскими кабинетами (отделами) районных Домов пионеров, туристские активы учащихся и учителей общеобразовательных и специальных школ и школ-интернатов Москвы.

3. Содержание и условия соревнований
Главным показателем, определяющим уровень развития туризма в районе (в школе), является количество туристских походов, проведённых в среднем каждым классом с 4 по 10‑е (исключая спортивные классы) с учётом их сложности – продолжительности, протяжённости, категорийности.

Кроме того, в соревнованиях учитываются:
– количество туристов-значкистов, младших инструкторов и туристов разрядников, оформленных в период соревнования (показатель 2);
– туристская работа (походы) в самодеятельных школьных, межшкольных и районных лагерях (базах) различного профиля (Показатель 3);
– проведение школьных и районных туристских слётов-соревнований и соревновании по спортивному ориентированию;
– количество дальних (за пределы Московской обл.) самодеятельных и плановых экскурсий (показатель 5);
– организация и методическая работа туристских кабинетов Домов пионеров, школьного туристского организатора и турштаба (Совета) школы (Показатель 6).

Периодом соревнований является учебный год.

4. Условия соревнований по показателям

1-й показатель:
– Туристские походы и путешествия учитываются в соревнованиях, если они проведены в соответствии со Всесоюзными «Правилами путешествий по территории СССР» и в соответствии с инструкцией ГлавУНО «О порядке организации туристских мероприятий с учащимися школ Москвы». И если они подтверждаются маршрутными документами с путевыми отметками.

– Все походы школьников подразделяются на 2 группы:
1. Массовые бескатегорийные походы – 1-дневные, 2-дневные,
на 3-4 дня, на 5 и более дней протяжённостью до 75 км.

2. Спортивные путешествия – 0.5-й, 1-й, 2-й и 3-й категории сложности.

Примечания: 1. Спортивное путешествие учитывается в соревновании по району и школе при условии сдачи краткого отчёта вместе с маршрутными документами.

2. Походы и спортивные путешествия групп-участниц городских туристских слётов-соревнований засчитываются району с двойным коэффициентом.

2-й показатель:
В соревнованиях учитываются только те значкисты «Турист СССР», туристы-разрядники и инструктора, которые оформлены и зарегистрированы в МосгорСЮТУР в период истекшего учебного года.
Учёт значкистов «Турист СССР» и разрядников по туризму ведётся по документам МосгорСЮТУР или по представленным в МосгорСЮТУР удостоверениям на значок и квалификационным книжкам на разряд.
Количество значкистов «Юный турист» учитывается согласно отчёту района за истекший учебный год. Награждение школьников значком «Юный турист» должно подтверждаться Решениями (протоколами) Советов пионерских дружин школ, приказами директора внешкольного учреждения.


3 показатель:
Работа самодеятельных школьных, межшкольных и районных лагерей учитывается при условии, если из этих лагерей проводились туристские походы и количественный состав членов лагеря был не менее 15 чел. зимой и 25 чел. летом.
Работа лагеря оценивается по сумме баллов, полученных за все походы, совершённые членами лагеря за весь период его работы.
Походы, продолжительность которых составляет половину или более половины срока работы лагеря, не считаются проведёнными из лагеря.

4 показатель:
Школьные и районные туристские слёты-соревнования и соревнования по спортивному ориентировании засчитываются лишь в том случае, если в Доме пионеров сданы протоколы школьных, а в МосгорСЮТУР – протоколы районных соревнований.
Данные мероприятия оцениваются в соревновании пропорционально количеству групп (команд) – и их участников.
Школьные туристские слёты и соревнования и соревнования по спортивному ориентированию (кроме личных) учитываются по форме № 1 городского отчёта отдела туризма и краеведения РДП (ДКШ); эти же районные соревнования – только по представленным протоколам.

5 показатель:
Дальние (за пределы Московской обл.) многодневные (не менее 8 дней) самодеятельные и плановые экскурсии школьников учитываются в соревновании по форме № 1 городского отчёта отдела туризм и краеведения РДП при условии, что они проведены в соответствии с инструкцией ГлавУНО «О порядке организаций туристских мероприятий с учащимися школ Москвы» и зарегистрированы в специальном журнале в отделе туризма РДП.

6 показатель:
Организационная и методическая работа туристских кабинетов районных Домов (Дворцов) пионеров и школ учитывается по следующим показателям.
1. Наличие в школах учителей, ответственных за туристскую работу (в классах – классных туроргов).
2. Наличие туристского методического кабинета в Доме пионеров (туристского уголка в школе), его содержание и оформление.
3. Проведение семинаров, сборов, практических занятий с турорганизаторами школ, учителями, пионервожатыми и активом учащихся.
4. Проведение агит. вечеров, встреч, выставок, конкурсов, выпуск газет, листовок, плакатов.
5. Проведение соревнования среди школ (классов) по туристской работе, чёткость учёта проделанной в районе (школе) туристской работы.
6. Проведение районных (школьных) туристских слётов и соревнований.
7. Наличие библиотеки туристской, краеведческой литературы и методических материалов.
8. Наличие и пополнение туристского инвентаря, снаряжения и оборудования.

5. Оценка результатов работы и подведение итогов соревнования
1. Оценку работы и подведение итогов соревнования производит Комиссия по соревнованиям, в которую входит работники МосгорСЮТУР и представители от районных Домов (Дворцов) пионеров.
2. Оценка результатов работы по всем показателям производится на основе отчётов туристских кабинетов (отделов) РДП (ДКШ), утверждённым РОНО на основе проверок, проведённых Комиссией по соревнованию.
Оценка результатов туристской работы школ производится на основе представления туристских кабинетов (отделов) РДП по отчёту района и по результатам проверки школ Комиссией по соревнованию.
3. Отчёты о работе за год по установленным формам представляются в МосгорСЮТУР не позднее 25 августа. Комиссия подводит итоги соревнования до 25 сентября.
4. Результаты соревнования определяются по баллам, которые засчитываются району (школе) по каждому показателю с 1 по 5, суммируются и делятся на количество классов в районе (школе) по состоянию на 1 сентября учебного года (исключая спортивные спецклассы). В полученное частное вводится коэффициент за показатель № 6 (см. приложение 4-Б).
 

Приложение 4-Б

ТАБЛИЦА ЗАЧЁТА БАЛЛОВ
в соревновании по туристской работе районов и школ

Введена в действие с 1 сентября 1977 г.
Внесены изменения 3 февраля 1978 г.


Показатели 1 и 3
Массовые походы:
однодневные - 1 балл
двухдневные - 2
на 3-4 дня - 4
на 5 и более дней продолжительностью до 75 км  - 5

Спортивные путешествия:
0,5 категории сложности - 10
1 категории сложности - 20
2 категории сложности - 30
3 категории сложности - 50

Баллы за спортивные путешествия групп на городские слёты-соревнования засчитываются районам и школам с коэффициентом «2».

Показатель 2
Значкисты «Юный турист» (за 5 чел.) - 1 балл
III юношеский разряд по туризму - 0,5
Значкисты «Турист СССР» - 1
II юношеский разряд - 2
I юношеский разряд и III взрослый - 3
II взрослый разряд -7
Звание младший инструктор - 5

Показатель № 4
Школьные слёты и соревнования (за каждый класс-участник (команду) - 1 балл
Районные слёты и соревнования (за каждую команду-участницу) - 1 балл

Показатель 5
За плановую дальнюю экскурсию - 1 балл
За самодеятельную дальнюю экскурсию - 2балла
Зимний туристский лагерь - 10 баллов
Летний туристский лагерь - 15 баллов.

Примечание: Школьный лагерь учитывается если:
а) число членов лагеря было не менее 15 человек зимой и 25 человек летом;
б) срок работы лагеря был не менее 7 дней зимой и 20 дней летом;
в) в лагере проводилась туристская работа.

Количество баллов, начисляемых за лагерь, увеличивается пропорционально увеличению количества детей свыше указанного минимума – по 5 баллов за каждую группу.

Сумма № 1 ____________________

Показатель № 6
За организационную и методическую работу в районах и школах в сумму № 1 предварительно разделённую на количество классов, вводится коэффициент в соответствии с оценками:
– при оценке «отлично» - 0,2
– при оценке «хорошо» - 0,1
– при оценке «удовлетворительно» - 0,05
 

Приложение 9

ПРИКАЗ
По отделу народного образования
Люблинского района г. Москвы № 101 от 1 сентября 1978 г.

Об итогах туристско-экскурсионной работы с учащимися школ Люблинского района г. Москвы
в 1977–78 учебном году


Туристско-экскурсионная работа занимает большое место в системе деятельности школ. Она способствует решению важнейших задач коммунистического воспитания детей и подростков: развивает познавательные интересы учащихся, приобщает их к различным видам общественно-полезного труда, укрепляет здоровье школьников.

Туристско-экскурсионная работа стала действенным средством формирования материалистического мировоззрения школьников, воспитания любви к Родине, углублённого изучения основ наук, приобретения навыков самостоятельной работы; она помогает в выборе будущей профессии, содействует формированию социально-психологических качеств, физической подготовке, готовности к службе в Вооружённых силах СССР.

Туристско-экскурсионная работа является сферой многостороннего воспитательного воздействия.

Выполняя Постановление Коллегии ГлавУНО Мосгорисполкома и Президиума Московского городского Совета по туризму и экскурсиям от 13 мая 1975 г. «О состоянии и мерах по улучшения туристско-экскурсионной работы среди школьников г. Москвы» и приказ по РОНО № 72 от 28 июня 1977 года «Об организации туристско-экскурсионной работы с учащимися в 1977–78 учебном году», педагогические коллективы школ района в целом значительно улучшили туристско-экскурсионную работу с учащимися по сравнению с 1976–77 учебным годом. Возросло количество проведённых походов и путешествий, подготовленных значкистов «Юный турист», «Турист СССР» и разрядников по туризму.

 

	1976–77 уч. г .	1977–78 уч. г.
Походы и путешествия	804	1095
Категорийные походы	28	41
Значкисты «Юный турист»	210	610
Значкисты «Турист СССР»	568	632
Разрядники	347	599

Улучшилась работа по приёму туристских норм комплекса ГТО, чему в значительной степени способствовало проведение районных туристских слётов и соревнований по параллелям классов.

Директора и турорги школ №№ 331, 334, 335, 393, 458, 484, 519, 654 провели большую организаторскую работу – команды этих школ приняли участие во всех районных туристских слётах и соревнованиях.

В школах №№ 331, 334, 393, 458, 475, 483, 484, 487, 493, 519, 654, 687, 773, 846, 919, 1143 были подготовлены и проведены общешкольные туристские слёты.

В 1977–78 учебном году были созданы и завершили свою работу многодневными походами туристские кружки в школах №№ 331, 334, 393, 458, 483, 484, 519, 654, 687, 772, 773, 846, 919, 1143. В результате деятельности этих кружков были совершены походы по Подмосковью, Северному Кавказу, Горному Крыму, Карпатам, Карелии и по Хибинским тундрам.

Команды школ №№ 334, 458, 475, 487, 493 успешно выступили в летних соревнованиях по туризму на первенстве города Москвы.

Школы №№ 334, 458, 484, 519, 654 накопили опыт работы по организации походов, по выполнению туристских норм комплекса ГТО, школьных туристских слётов, многодневных туристских путешествий и дальних экскурсий. Туристско-экскурсионная работа в этих школах в целом соответствует «Единым требованиям к проведению туристско-экскурсионной работы в школах г. Москвы», утверждённым решением Коллегии ГлавУНО.

Вместе с тем, в организации туристско-экскурсионной работы с учащимися школ районы имеется ряд существенных недостатков:

Хотя в значительной степени улучшилось планирование туристско-экскурсионной работы школ района на учебный год, однако в ряде школ планы туристско-экскурсионной работы были представлены для утверждения в отдел туризма Дворца пионеров и школьников им. А. П. Гайдара с нарушением срока, установленного РОНО: 54 инт. – на 45 дней, 331 шк. – на 25 дней, 335 шк. – на 55 дней, 338 шк. – на 20 дней, 475 шк. – на 20 дней, 918 шк. – на 105 дней.

Зачастую планы составляются формально, для отписки, и не являются руководством к деятельности. Так в 54 инт. из 6 запланированных походов не проведён ни один; в 473 шк. из 13 запланированных походов не проведён ни один; в 475 шк. из 15 запланированных походов не проведён ни один, а 4 проведённых похода не соответствуют плану; в 487 шк. из 15 запланированных походов не проведён ни один, а 2 проведённых похода не соответствуют плану; в 775 шк. из 16 запланированных походов не проведён ни один, а 2 проведённых похода не соответствуют плану.

Директора школ №№ 473, 487, 918, 919 до сих пор не представили отчёт о туристско-экскурсионной работе школы за 1977–78 учебный год.

В соответствии с «Едиными требованиями к проведению туристско-экскурсионной работы в школах г. Москвы» осенью или весной каждая школа должна проводить туристский слёт-соревнование для учащихся 5–7-х классов и 8–10-х классов. Однако такие слёты не были проведены школами: 54 инт., 335, 338, 473, 772, 775, 918.

В соответствии с «Едиными требованиями» и туристскими нормативами комплекса ГТО каждый класс в течение учебного года должен совершить не менее двух туристских походов. Семь школ района продолжают не выполнять эти нормативы:

№№ школ	Кол-во классов	Контрольная цифра походов	Совершено походов
54	6	12	5
335	17	34	27
473	13	26	8
475	15	30	17
484	15	30	20
772	18	36	29
775	16	32	11

Слабо используют районные туристские слёты и соревнования для приёма туристских норм комплекса ГТО школы №№
54 инт. – из 6 команд участвовали 4;
338 шк. – из 17 команд участвовали 13;
473 шк. – из 13 команд участвовали 8;
475 шк. – из 15 команд участвовали 11;
487 шк. – из 15 команд участвовали 11;
772 шк. – из 17 команд участвовали 12;
773 шк. – из 20 команд участвовали 17;
775 шк. – из 16 команд участвовали 9;
918 шк. – из 16 команд участвовали 13;
919 шк. – из 20 команд участвовали 14;
1143 шк. – из 17 команд участвовали 12.

За учебный год не провели ни одного многодневного похода с учащимися школы №№ 335, 338, 54 инт.

Не подготовили ни одного значкиста «Юный турист» школы №№ 334, 338, 393, 473, 483, 487, 493, 775, 846, 918, 919, 54 инт.; не подготовили ни одного значкиста «Турист СССР» школы № 473, 493; не подготовили ни одного разрядника по туризму школы №№ 335, 338, 473, 475, 493, 918, 919.

В школе № 918 были допущены грубые нарушения Инструкции «О порядке организации туристских мероприятий с учащимися школ г. Москвы». Руководитель группы тов. Советина Л. Н., получив разрешение на проведение похода по маршруту: Бородино – Можайск, самовольно, без согласования с маршрутно-квалификационной комиссией, изменила маршрут и провела поход по маршруту: Болшево – Пушкино.
Этот же руководитель, получив разрешение на проведение дальней экскурсии в г. Ленинград, отправился с группой в г. Владимир.

Эти факты свидетельствуют о халатном, безответственном отношении руководства школы к соблюдению вышеуказанной Инструкции.


ПРИКАЗЫВАЮ:

По предложению районного штаба Всесоюзной экспедиции «Моя Родина – СССР» на основании Положения «О соревновании по организации туристско-экскурсионной работы в школах Люблинского района г. Москвы» утвердить следующие итоги туристско-экскурсионной работы в 1977–78 учебном году:

1 место – школа № 458;     2 место – школа № 519;
3 место – школа № 334;     4 место – школа № 654;
5 место – школа № 483;     6 место – школа № 846;
7 место – школа № 484;     8 место – школа № 687;
9 место – школа № 331;     10 место – школа № 393;
11 место – школа № 773;     12 место – школа № 493;
13 место – школа № 775;     14 место – школа № 1143;
15 место – школа № 487;     16 место – школа № 772;
17 место – школа № 475;     18 место – школа № 338;
19 место – школа № 919;     20 место – школа № 335;
21 место – школа № 918;     22 место – инт. № 54;
23 место – школа № 473.

За большую работу по развитию массового туризма в школах объявить благодарность с занесением в личное дело:

Директорам школ:
334 школа – тов. Лобову А. В.;
458 школа – тов. Гольдбергу Я. А.;
519 школа – тов. Бороздину Г. Н.;
654 школа – тов. Фридману А. Д.

Учителям, ответственным за туристскую работу в школах:
334 школа – тов. Тугаринову С. В.;
458 школа – тов. Бубнову В. С.;
519 школа – тов. Титовой Л. В.;
654 школа – тов. Федоровскому Е. Б.

Руководителям туристских школьных групп:
483 школа – тов. Тетерину Б. В.;
484 школа – тов. Матюшиной Т. А.

Указать на крайне слабую организацию массовой туристско-экскурсионной работы с учащимися директорам школ:
335 школа – тов. Шала Г. П.
775 школа – тов. Журавскому А. А.

Обратить внимание директоров школ №№ 338 тов. Светлицкого А. П., 918 тов. Сурнина Г. Г., 54 инт. тов. Базановой Н. А. на очень слабую постановку туристской работы в школе и на её несоответствие «Единым требованиями к проведению туристско-экскурсионной работы в школах г. Москвы».

Обязать директоров школ:
Обсудить итоги туристско-экскурсионной работы школ района за 1977–78 учебный год на совещании классных руководителей 4–10-х классов до 15 октября 1978 года.

Принять меры к устранению отмеченных недостатков в туристской работе школы, изложенных в замечаниях. Замечания по итогам туристской работы школы за 1977–78-й учебный год прилагаются.

Все туристские мероприятия с учащимися школы, связанные с выездом за пределы Москвы, проводить только по письменному разрешению заведующего РОНО в строгом соответствии с Инструкцией «О порядке организации туристских мероприятий с учащимися школ г. Москвы», установленной постановлением Коллегии ГлавУНО Мосгорисполкома 13 мая 1975 года.

Заведующая РОНО _______________________ / Н. Д. Балакирева /
 

Директору школы № 458
тов. ГОЛЬБЕРГУ Я. А.

ЗАМЕЧАНИЯ
об итогах туристско-экскурсионной работы школы № 458
в 1977–78 учебном году

Туристско-экскурсионная работа проводилась в соответствии с планом, утверждённым заведующим РОНО.

Туристско-экскурсионная работы школы в 1977–78 учебном году улучшилась по сравнению с 1976–77 учебным годом.

За учебный год было организовано и проведено 79 походов и путешествий, из них однодневных – 62, двухдневных – 5, трехдневных – 8.

Команды школы приняли участие во всех районных туристских слётах-соревнованиях 4–10-х классов школ района.

16 сентября был проведён массовый туристский поход 4–10-х классов школы, а 21 мая – общешкольный туристский слёт.

Были организованы две дальние экскурсии в г. Ленинград.

В школе работал туристский кружок. Для членов кружка были проведены 4 категорийных похода по Северному Кавказу и Крыму. Кроме того, туристская группа приняла участие в Московском городском летнем туристском слёте-соревновании пионерских отрядов.

Школой подготовлено:
Значкистов «Юный турист» – 43 человека,
Значкистов «Турист СССР» – 73 человека,
3 юношеский разряд – 37 человек,
2 юношеский разряд – 15 человек,
3 разряд – 39 человек.

В то же время в туристской работе школы имеются следующие недостатки:

На районную выставку работ участников экспедиции «Моя Родина – СССР», посвящённой 60-летию Великого Октября, не были представлены материалы, раскрывающие деятельность пионерского отряда и комсомольских групп. Школа ограничилась лишь представлением стенда о походе по Крыму.

7–10-е классы не совершили поход с ночлегом в полевых условиях.

Туристский организатор Бубнов В. С. посетил все семинары в отделе туризма Дворца пионеров и школьников имени А. П. Гайдара, и его работа за учебный год получила оценку «отлично».

В соревновании по организации туристско-экскурсионной работы в школах Люблинского района Москвы Ваша школа заняла первое место, набрав общую сумму 471,1 балла на 16 классов. Средний показатель на класс 29,44 балла.

Поздравляю Вас и педагогический коллектив с достигнутыми успехами в организации туристско-экскурсионной работы с учащимися, желаю новых успехов в деле коммунистического воспитания школьников.

Заведующая РОНО ______________________ / Н. Д. Балакирева /

Директору школы № 473
тов. СОКОЛОВУ И. В.

ЗАМЕЧАНИЯ
об итогах туристско-экскурсионной работы
школы № 73 в 1977–78 учебном году

Туристско-экскурсионная работа школы в 1977–78 учебном году, как и в предыдущие годы, продолжает оставаться на крайне низком уровне, не соответствующем «Единым требованиям к проведению туристско-экскурсионной работы школ г. Москвы», утверждённым решением Коллегии ГлавУНО Мосгорисполнома 13 мая 1975 года.

Вами не был выполнен приказ по РОНО №7 2 от 28 июня 1977 года «Об организации туристско-экскурсионной работы с учащимися школ Люблинского района г. Москвы в 1977–78 учебном году» практически по всем позициям:

Ни один из 13 запланированных туристских походов для учащихся 4–8-х классов не проведён.

Пионерские отряды 5–6-х классов не приняли участия в районных туристских слётах и соревнованиях.

Общешкольный туристский слёт не проводился.

Туристский кружок в школе не работал.

В течение учебного года не было подготовлено ни одного значкиста «Юный турист», «Турист СССР» и разрядника по туризму.

Каждый 4–8-й класс школы по выполнению туристских норм комплекса ГТО должен был совершить в течение учебного года не менее 2-х походов, а 6–8-е классы в том числе и один поход с ночлегом в полевых условиях.

В соревновании по организации туристско-экскурсионной работы школ Люблинского района г. Москвы Ваша школа заняла последнее, 23 место, набрав общую сумму 16 баллов на 13 классов.

Средний показатель на класс 1,23 балла при среднем районном показателе 14,5 баллов.

В связи с вышеизложенным предлагаю:

– до 15 октября 1978 года обсудить настоящие замечания на совещании классных руководителей 4–8-х классов;

– принять меры к устранению отмеченных недостатков в организации туристско-экскурсионной работы с учащимися школы и в 1978–79 учебном году строго руководствоваться Приказом по РОНО № 53 от 13 мая 1978 года «Об организации туристско-экскурсионной работы с учащимися школ Люблинского района г. Москвы в 1978–79 учебном году» и «Едиными требованиями к проведению туристско-экскурсионной работы школ г. Москвы», утверждёнными решением Коллегии ГлавУНО Мосгорисполкома 13 мая 1975 года.

Заведующая РОНО _____________________ / Н. Д. Балакирева /

Приложение 10

Формы бланков разрешения на выезд

Форма № 14

«Проведение туристского
слёта-соревнования разрешаю»
ЗАВ. РОНО ___________________
«_____» _______________ 19__ г.
МП

Заведующему отделом
народного образования
______________ района г. Москвы
тов. ____________________________

Дирекция школы № _____ _________________ района г. Москвы просит Вас разрешить проведение общешкольного туристского слёта-соревнования учащихся _________ классов в количестве ____ групп с общим числом учащихся _______ человек под руководством начальника слёта тов. _________________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, занимаемая должность)
в соответствии с приказом по школе № ______ от «_____» ____________ 19_____г.

Положение о слёте-соревновании согласовано с _______________ отделом / кабинетом туризма и краеведения районного Дома пионеров и школьников.

Слёт проводится с «____» ___________ по «____» ________ 19___ г. в районе Московской области _________________________________________________________________________________
(указать место поляны слёта)
Письменные согласия местного лесничества и СЭС на проведение слёта в указанном месте получены.

Вся работа по подготовке слёта-соревнования проведена в соответствии с Инструкцией «О порядке организации туристских мероприятий с учащимися школ г. Москвы», утверждённой Главным управлением народного образования Мосгорисполкома 13 мая 1975 г.

Директор школы № ______
«_____» _______________ 19______ г.
МП

«Согласовано»
Методист отдела (кабинета) туризма и
краеведения районного Дома пионеров и школьников
«____» «_______________» 19_____ г.
МП
 

Форма № 15

«Выезд группы в многодневное
туристское путешествие разрешаю»
ЗАВ. РОНО ___________________
«_____» _______________ 19__ г.
МП

Заведующему отделом
народного образования
______________ района г. Москвы
тов. _________________________

Дирекция школы № _____ ____________________района г. Москвы просит Вас разрешить выезд группы школьников ________ класса в количестве ____ человек под руководством товарищей:
руководителя группы: _______________________________________
(фамилия, имя, отчество)
заместителя руководителя: __________________________________
(фамилия, имя, отчество)

в многодневное туристское путешествие ______ категории сложности на _______ дней в период с «____» ____________ 19__ г. по «____» ____________ 19____ г. по маршруту __________________ __________________________________________________________________________________

Маршрут рассмотрен и утверждён маршрутно-квалификационной комиссией Московской городской станции юных туристов Главного управления народного образования Мосгорисполкома.
Маршрутная книжка № ________ .
Вся работа по организации многодневного туристского путешествия проведена в соответствии с Инструкцией «О порядке организации туристских мероприятии с учащимися школ г.Москвы», утверждённой Главным управлением народного образования Мосгорисполкома 13 мая 1975 г.

Директор школы № ______
«_____» _______________ 19___ г.
МП

«Согласовано»
Методист отдела (кабинета) туризма и
краеведения районного Дома пионеров и школьников
«____» «_______________» 19_____ г.
МП

Форма № 16

«Выезд группы
на экскурсию разрешаю»
Зав. РОНО ___________________
«_____» _______________ 19__ г.
МП

Заведующему отделом
народного образования
______________ района г. Москвы
тов. ____________________________

Дирекция школы № _____ ___________________ района г. Москвы просит Вас разрешить выезд группы школьников _________ класса в количестве ______ человек под руководством товарищей:
руководителя группы: ________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
заместителя руководителя: ___________________________________
(фамилия, имя, отчество)
на экскурсию ________________________________________________
(указать пункты)
сроком на _____ дней в период с «____» ____________ 19____ г. по «____» ___________ 19____ г.

Все участники группы награждены значком «Турист СССР».

Согласие на приём группы в пунктах назначения получено от ____________ ______________________________________________________________________________
(указать организации)
Группа зарегистрирована в отделе (кабинете) туризма и краеведения районного Дома пионеров и школьников.
Экскурсионная путевка № _____________
Вся работа по организации экскурсии проведена в соответствии с Инструкцией «О порядке организации туристских мероприятий с учащимися школ г. Москвы», утверждённой Главным управлением народного образования Мосгорисполкома 13 мая 1975 г.


Директор школы № ______
«_____» _______________ 19___ г.
МП


«Согласовано»
Методист отдела (кабинета) туризма и
краеведения районного Дома пионеров и школьников
«____» «_______________» 19_____ г.
МП

Форма № 17

«Выезд учащихся в
туристский лагерь разрешаю»
ЗАВ. РОНО ___________________
«_____» _______________ 19__ г.
МП

Заведующему отделом
народного образования
______________ района г. Москвы
тов. ____________________________
 

Дирекция школы № _____ ____________________ района г.Москвы просит Вас разрешить выезд в туристский лагерь учащихся ______ класса в количестве ____ групп с общим количеством учащихся _____ человек сроком на ___ дней в период с «___» _________ 19___ г. по «____» __________ 19____ г.

Начальник лагеря _____________________________________________
(фамилия, имя, отчество)

Педагоги ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

Месторасположение лагеря и пути подъезда к нему _______________________________________ _________________________________________________________________________________________

План туристско-краеведческой работы лагеря согласован с методистом отдела (кабинета) туризма и краеведения районного Дома пионеров и школьников.

Письменное согласие местных органов власти и СЭС на размещение туристского лагеря в указанном месте получено.

Паспорт лагеря оставлен в соответствии с Инструкцией «О порядке организации туристских мероприятии с учащимися школ г. Москвы», утверждённой Главным управлением народного образования Мосгорисполкома 13 мая 1975 г.


Директор школы № ______
«_____» _______________ 19___ г.
МП


«СОГЛАСОВАНО»
Методист отдела (кабинета) туризма и
краеведения районного Дома пионеров и школьников
«____» «_______________» 19_____ г.
МП

Приложение № 11

ИНФОРМАЦИЯ ЛАГЕРНОЙ КОМИССИИ ДЛЯ ДИРЕКТОРОВ ШКОЛ

Подготовлена методистом отдела туризма РДП
Шешениной Н. Б.

Директору школы № 54
Уважаемая Нина Александровна !

По состоянию на 8 декабря 1978 года в Вашей школе:
– не совершили ни одного похода классы: 5а, 6а;
– совершили только один поход классы: 4а, 7а, 8а;
– не совершили поход с ночлегом 1 полевых условиях классы: 6-е, 7-е, 8-е;
– общешкольный туристский слёт не проведён.

Директору школы № 331
Уважаемый Эдуард Михайлович !

По состоянию на 8 декабря 1978 года в Вашей школе:
– не совершили ни одного похода классы: 5а, 5б, 6а, 6б, 9-е, 10-е;
– совершили только один поход: 4а, 4б, 7а, 7б, 7в, 8а, 8б, 8в;
– не совершили поход с ночлегом в полевых условиях классы: 7-е, 8-е, 9-е, 10-е;
– общешкольный туристский слёт не проведён.

Директору школы № 334
Уважаемый Александр Васильевич !

По состоянию на 8 декабря 1978 года в Вашей школе:
– не совершили ни одного похода классы: 5а, 5б, 6а, 6б;
– совершили только один поход: 4а, 4б, 7а, 7б, 8а, 8б, 8в, 9-е, 10-е;
– не совершили поход с ночлегом в полевых условиях классы: 6-е, 7-е, 8-е, 9-е, 10-е.

Директору школы № 335
Уважаемый Григорий Петрович !

По состоянию на 8 декабря 1978 года в Вашей школе:
– не совершили ни одного похода: 5а, 5 б, 6-е, 7а, 9-е, 10-е;
– совершили только один поход: 4А, 7Б, 8-е;
– не совершили поход с ночлегом в полевых условиях классы: 6-е, 7-е, 8-е, 9-е, 10-е;
– общешкольный туристский слёт не проведён;
– не сдан отчёт за осеннюю экскурсию в Ленинград;
– не оформлены значкисты «Юный турист» за 1977–78 учебный год (20 чел);
– не сдан план туристской работы на 1978–79 учебный год.

Директору школы № 338
Уважаемый Александр Павлович !

По состоянию на 8 декабря 1978 года в Вашей школе:
– не совершили ни одного похода классы: 5а, 5в, 7а;
– совершили только по одному походу: 4в, 6-е, 7б, 9-е, 10-е;
– не совершили поход с ночлегом в полевых условиях классы: 6-е, 7-е, 8-е, 9-е, 10-е.

Директору школы № 393
Уважаемая Людмила Марковна !

По состоянию на 8 декабря 1978 года в Вашей школе:
– не совершили ни одного похода классы: 5в;
– совершили по одному походу: 5а, 5б, 6а, 6б, 6в, 8в, 10а, 10б;
– не совершили поход с ночлегом в полевых условиях: 6-е. 7-е, 8-е, 9а, 10а, 10б;
– не оформлены значкисты «Юный турист» за 1977–78 учебный год (44 чел.).

Директору школы № 458
Уважаемый Яков Александрович !

По состоянию на 8 декабря 1978 года в Вашей школе:
– не совершили ни одного похода: 5а, 5б, 5в, 6а, 6б, 6в, 8в, 9-е, 10-е;
– совершили только один поход классы: 4а, 4б, 7а, 7б, 8а, 8б;
– не совершили поход с ночлегом в полевых условиях: 6-е, 7-е, 8-е, 9-е, 10-е.

Директору школы № 473
Уважаемый Игорь Васильевич !

По состоянию на 8 декабря 1978 года в Вашей школе:
– не совершили ни одного похода классы: 5а, 5б, 6а, 6б, 8в;
– совершили только один поход: 4а, 4б, 7а, 7б, 7в, 8а, 8б;
– не совершили поход с ночлегом в полевых условиях: 6-е, 7-е, 8-е;
– общешкольный туристский слёт не проведён.

Директору школы № 475
Уважаемый Виктор Яковлевич !

По состоянию на 8 декабря 1978 года в Вашей школе:
– не совершили ни одного похода: 4а 4б, 5а, 5б, 6а, 6б, 9а 9б, 10-е;
– совершили только один поход классы: 7а, 7б, 7в, 8а, 8б, 8в, 10б;
– не совершили поход с ночлегом в полевых условиях: 6-е, 7-е, 8-е, 9-е, 10-е;
– общешкольный туристский слёт не проведён;
– план туристско-экскурсионной работы школы на 1978–79 учебный год не сдан.

<<  Домой     Список литературы  >>